「BJエグゼ教室・Jsp」カテゴリーアーカイブ

こんにちは、勉強時間エグゼ教室です。

今日は、６月２５日（土）に実施した
高１生対象『進研模試対策』の様子をお伝えします。

今回は県民文化会館別館に全教室の高１生が集まり、
英語・数学の授業を実施しました。

また、情報講座として
各高校の大学進学状況や模試の結果等もお伝えしました。

数学の授業の様子です。

授業のはじめに大問構成を確認し、
効率良く得点する方法を確認しました。

英語の解説には、プロジェクターを利用。

主に、英文の構造について解説しました。
今日の授業で、文型についての理解が進んだはずです。

情報講座では、各高校の進研模試の結果を確認しました。

 

勉強時間では、高１生対象の『模試対策』を年に3回実施します。
次回は10月実施予定です。
塾生以外の方も受講できますので、
興味のある方は、ぜひ下記までお問い合わせください。

また、現在『夏期講習会』の受講生も大募集中！
ホームページからのお問い合わせ・お申し込みもできます。
ぜひご覧ください
 

勉強時間エグゼ教室　TEL.933-6887

6月末、各高校で定期考査が実施されます。

勉強時間エグゼ教室では、定期テストにおける得点力ＵＰを目指し、
最も得点差のつきやすい数学の特訓授業を
5月に続いて今月も実施します。

高校別の対策問題を解き、重要問題の解説､そして解き直しを行います。
対策スケジュールは以下のとおりです。


今回、高１生は二次関数・二次方程式・二次不等式の内容を中心に指導します。
松山南高の生徒に対しては場合の数の内容も指導します。

高２生は三角関数・指数・対数関数を中心に指導します。
試験範囲にベクトルの内容を含む高校についても対応します。

対策プリント(模擬テスト)は高校別にテスト範囲を確認して作成。
無駄のない学習をお約束します　ぜひご参加ください。

塾生以外の参加も大歓迎です。
受講料等、詳細はBJエグゼ教室 TEL.933-6887 までお問い合わせください。

こんにちは、個別指導の勉強時間 Jスペースです。
前回に引き続き、“大学入試トピックス”をお伝えします。
今回で最終となります。ぜひご一読ください。

　～松山大学について～
共通テスト難化は松山大学入試にも影響あり

【資料5】は、松山大学文系学部の一般選抜・共通テスト利用選抜の結果です。

昨年度と比較すると、一般選抜の倍率は上昇し、共通テスト利用選抜の倍率は低下しています。
一般選抜が若干難しくなり、共通テスト利用選抜が易しくなったと言えるでしょう。

ここで注目すべきは「受験者数」です。
400名以上増加した一般選抜に対して、共通テスト利用選抜は250名ほど減少しています。
松山大学は出願締め切りが１月末頃になるため、共通テスト実施後に出願すべきかどうかの判断が可能となります。
前述のとおり、今年度は平均点が低かったことから、共通テスト利用選抜の出願を断念した受験生も多かったと予想されます。
逆に、その反動が一般選抜の受験者数増につながったと推測できます。
共通テストの難化は、私立大学入試にも大きな影響を与えたと言えるでしょう。

松山大学文系学部を志望する受験生は、
いずれの入試にも必要となる英語・国語に重点を置いた学習を心がけましょう。

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こんにちは、個別指導の勉強時間 Jスペースです。
前回に引き続き、“大学入試トピックス”をお伝えします。
ぜひご一読ください。

　～愛媛大学について～
共通テスト難化の影響で国立大学のボーダーは大幅に下降

【資料3】は、愛媛大学の一般入試における合格者平均点です。
募集人員50名以上の学部･学科の共通テストの結果を抜粋しました。
どの学部も、昨年より下降しています。

さらに、下表【資料4】をご覧ください。

注目すべきは理系学部です。得点率50％を下回る合格者が存在します。
また、医学部・医学科において合格者最低点が70％を切るなど、
これまでの常識では想像できない状況となりました。
これらの結果から、多少無謀と思えるような出願であったとしても
二次試験で挽回できるチャンスは十分あったと言えます。

今年度は共通テストの平均点が大幅に下降し、
ボーダーラインの予測が特に難しかったと思われます。
まさに、“受験してみないとわからない入試”だったと言えるでしょう。
毎年お伝えしているとおり、最後まであきらめずに挑戦することが大切です。

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高校生対象『定期テスト対策』6/2(木)～30(木) 実施
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こんにちは、個別指導の勉強時間 Jスペースです。
今回は、6月に発行する『Jスぺ通信』の内容を、
“大学入試トピックス”として３回に分けてお伝えします。
ぜひご一読ください。

　大学入学共通テスト２年目実施！ 今年度の難易度は

’21年度よりスタートした「大学入学共通テスト」。2年目の結果について報告します。
’21年度と’22年度の平均点を比較した､【資料1】をご覧ください。

今年度の5教科7科目の平均点は、昨年よりかなり下がりました。
その大きな要因は「数学」にあったと思われます。

【資料2】は、過去のセンター試験及び共通テストの、数学の平均点と問題文のページ数です。

共通テストが始まった’21年度から、ⅠA・ⅡBともにページ数は大幅に増加しました。
現在の指導要領で入試が始まった’15年度と比較すると、10ページほど増加しています。
問題文が長くなることが受験生に大きな負担を与えることは言うまでもありません。
’22年度においては会話形式の問題文が増加し、
数式に置き換えるまでにかなり時間を要したと思われます。
実際に、受験生からも「全く時間が足りなかった」という声を多数聞きました。

次年度入試の難易度がどうなるかは不明ですが、
大学入試センターが提示する問題作成方針に、
“日常の事象や，数学のよさを実感できる題材，教科書等では扱われていない数学の定理等を既知の知識等を活用しながら導くことのできるような題材等を含めて検討する。”
・・・とあることから、問題文の分量は大きく変わらないと推測できます。

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高校生対象『定期テスト対策』6/2(木)～30(木) 実施
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